лабораторна робота готова тема. ембріогенез хордових.

Урок 1Нестатеве та статеве розмноження органзмв. Мета.Освтня: розширити знання учнв про розмноження живих органзмв; ознайомити з основними способами розмноження: нестатевим та статевим; звернути увагу на спадкову однорднсть потомства при нестатевому розмноженн; дати поняття про значення розмноження для вдтворення соб подбних.Розвиваюча: розвивати умння порвнювати бологчн процеси та робити висновки  узагальнення.Виховна: виховувати бережливе ставлення до життдяльност органзмв у природ.Тип уроку. Засвоння нових знань.Форма уроку. Комбнований.Мсце уроку в навчальнй тем. Вступний.Методи  методичн прийоми:1.¶нформацйно- рецептивний:а) словесний: розповдь-пояснення, опис, бесда, повдомлення учнв, робота з пдручником.б) наочний: люстраця, демонстраця, ТЗН. Прийоми навчання: виклад нформац, пояснення, активзаця уваги та мислення, одержання з тексту та люстрацй нових знань.2.Репродуктивний. Прийоми навчання: подання матералу в готовому вигляд, конкретизаця  закрплення вже набутих знань.3. Проблемно- пошуковий: постановка проблемного питання. Прийоми навчання: постановка взамопов язаних проблемних запитань, активзаця уваги та мислення.4.Взуальний: складання схем.5.Сугестивний: застосування рзних видв мистецтва врш.6.Релаксопедичний: психологчне розвантаження.Мжпредметн зв ́язки: хмя.Матерали та обладнання: схеми, малюнки, таблиц.Основн поняття та термни: розмноження, брунькування, спороутворення, полемброня, партеногенез.Х¶Д УРОКУ¶. Актуалзаця опорних знань та чуттвого досвду учнв. -Що таке життя?-Як основн ознаки живих органзмв?-Що ви розумте про розмноження?-У чому поляга бологчне значення розмноження?-Як форми розмноження вам вдом?¶¶. Мотиваця навчально-пзнавально дяльност учнв.Повдомити тему, мету та завдання уроку. Наголосити на тому, що необхдно розширити знання про розмноження у природ. Поставити проблемне запитання:-що буде з живими органзмами, якщо розмноження стане неможливим з-за якихось непередбачених причин?-чи можна керувати розмноженням?¶¶¶. Сприймання та засвоювання учнями нового матералу.1.Розповдь про форми розмноження органзмв, х класифкаця:а) нестатеве розмноження, його способи;б) статеве розмноження;в) вегетативне розмноження, його способи:г) подл навпл;д) спороутворення;е) брунькування;) клонування.2.Розповдь про полемброню та партеногенез.3.Дослди про штучний партеногенез: вчен одержали його, дючи на яйце жаби тонкою голкою. Якщо змнити концентрацю солей у вод, то у морських тварин появляться партеногенетично тварини. Академк Б.Л.Астауров, дючи високими температурами на яйця шовковичного шовкопряда, вивв партеногенетичних метеликв жночо стат, що призвело до значного збльшення коконв.4.Розповдь про значення нестатевого розмноження та вегетативного (живцями, бульбами, цибулинами, кореневищами, коренями, листками, вдсадками, щепленням 5.Розповдь про форми статевого розмноження:а) кон югаця;б) копуляця (зогамя, анзогамя, оогамя).¶V. Осмислення об ктивних зв язкв та взамозалежностей у вивченому матерал.Заповнити таблицю.V. Узагальнення та систематизаця знань.Розмноження  унверсальною властивстю живих стот, завдяки якй забезпечуться безперервнсть  спадковсть життя.Завдяки нестатевому, вегетативному та партеногенезу давати нащадкв можуть зольован окрем особини.Статеве розмноження це явище, коли новий органзм розвиваться з заплднено яйцеклтини, що виника внаслдок злиття двох статевих клтин рзно стат.V¶. Пдведення пдсумкв уроку.V¶¶. Надання та пояснення домашнього завдання.Урок 2Лабораторна робота Форми розмноження органзмв та х цитологчн основи .Мета.Освтня: закрпити знання учнв про рзн способи  форми розмноження органзмв; сформувати практичн умння  навички.Розвиваюча: розвивати умння розрзняти рзн форми  способи розмноження, робити висновки про значення х для господарсько дяльност.Виховна: виховувати бережливе ставлення до життдяльност всх живих органзмв на планет.Тип уроку. Застосування знань та умнь.Мсце уроку в навчальнй тем. Поточний.Методи  методичн прийоми:1.¶нформацйно- рецептивний:а) словесний: пояснення, бесда, робота з пдручником, нструктивною карткою та роздатковим матералом.б) наочний: люстраця, демонстраця, ТЗН.в) практичний: виконання лабораторно роботи. 2.Репродуктивний. Прийоми навчання: подання матералу в готовому вигляд,конкретизаця  закрплення вже набутих знань.3. Проблемно- пошуковий: постановка проблемного питання. Прийоми навчання: постановка взамопов язаних проблемних запитань, активзаця уваги та мислення.4.Взуальний: складання схем.5.Сугестивний: застосування рзних видв мистецтва музика.6.Релаксопедичний: психологчне роз

Рубрика: » Розробки урокв до теми Розмноження та ндивдуальний розвиток органзмв для 11 кл. (унверсальний профль)

Автор | 22 февраля 2010 | Коментарв: 0 | Переглянуто 22311

Загрузка. Пожалуйста, подождите...

Розробки урокв до теми Розмноження та ндивдуальний розвиток органзмв для 11 кл. (унверсальний профль) » Сайт вчителя болог Павленко Тетяни ¶ванвни